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班主任經驗交流會 | 優(yōu)秀班主任的三個“法寶”

更新時間:2020-11-19    來源:原創(chuàng)    作者:管理員    瀏覽量:1648

自開學以來,南昌育山高級中學定于每周日召開班主任例會,每次由一位班級工作經歷豐富的優(yōu)秀班主任分享經驗。11月15日,南昌育山高級中學每周班主任交流會如約而至。本期交流會由省骨干教師、優(yōu)秀班主任何方立老師主講。


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交流會上,何方立老師以《嚴愛相濟勤相隨》為題,從班級管理、治理班級、與學生相處三個方面向大家分享了自己做好班主任的“法寶”。


法寶一  班級管理要“勤 ”


“勤勞是做好班主任工作的基礎?!焙畏搅⒗蠋熣J為,班主任應做到“腳勤、嘴勤、眼勤”。


腳勤,即要經常走到班級的學生中去,多與學生接觸,在開始習慣未養(yǎng)成時,多跟班進行督促檢查。

眼勤,即多觀察學生的情況,及時掌握第一手材料。當學生有異常時,要及時地了解、關心幫助孩子們。

嘴勤,即要多找學生談心,了解孩子們的內心世界,做學生的知心朋友。


勤能補拙。“作為班主任就是要勤到班級中去,勤到學生中去,勤與科任教師交流,勤督促,勤記錄。”何方立老師說,只有這樣,才能真正了解班級的基本情況,及時掌握學生思想動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題?!斑@既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關系的基礎。”



法寶二  治理班級要“嚴”


治理班級是一門具有較強技巧性的學問,更是一門藝術。對于班主任而言,該如何在實際中學習和運用這門藝術,從而實現(xiàn)最佳的教學效果呢?


“嚴紀”是何方立老師的治班之道?!安灰砸?guī)矩無以成方圓”。他認為,首先要為班級制定嚴明的班級紀律。其次,對于違紀的同學,要嚴肅地進行批評教育,直至改正為止。特別是對于周圍充滿著贊許和激勵話語的優(yōu)等生,更要嚴格要求,讓他們接受挫折教育,為孩子們未來不畏困難與挫折,培養(yǎng)抗挫折和耐挫折的能力。


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法寶三  對學生要“愛”


一切最好的教育方法,都產生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中。愛是教師教書育人的動力基礎。


班級中,往往表現(xiàn)差的學生容易被班主任忽視?!啊瘌P凰’固然可愛,但是‘丑小鴨’更需陽光?!焙畏搅⒗蠋熣J為,他們更需要老師的的耐心、寬容和關愛。


何方立老師用一個鮮活的案例向大家論證了這一觀點。據(jù)他回憶:自己班級的熊同學并不是不聰明,但總是因為懶惰,而無法完成老師布置的任務。對此,何方立老師先是與同學家長多次交談;課后與熊同學談心;看到熊同學的變化,便不斷表揚激勵……慢慢地,熊同學相比以前有了很大的進步。


“班主任工作是一項復雜的工作,只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導,做到潤物細無聲,這樣就成功了一半?!?/span>何方立說。


班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者。“要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作,而且還要不斷學習別人的先進經驗?!焙畏搅⒗蠋熖寡浴?/strong>


每周如期召開的班主任例會,是學校班主任先進經驗交流分享的大平臺,碰撞思想,啟迪智慧,提升能力,通過一次次的分享交流,定能不斷提升班主任管理水平,助力育山學子健康全面發(fā)展。